Дети раннего возраста в детском саду

Возрастные особенности детей раннего возраста. Значение предметных действий для развития восприятия, внимания, мышления. Этапы становления речи и условия, способствующие речевому развитию. Характеристика кризиса трех лет, его психологический смысл.

Особенности общения с детьми раннего возраста. Типичные ошибки в воспитании и обучении малышей. Проблема адаптации к ДОУ. Стратегия адаптационного периода и взаимодействие воспитателя с родителями.

Что такое раннее развитие. Практические действия с предметами как главный источник развития в раннем детстве. Игры и занятия, способствующие развитию познавательной активности.

Роль речи в развитии ребенка. Развитие речи в повседневном общении и в специально организованных играх. Игры и игровые приемы, побуждающие к активной речи. Игры, развивающие тонкую моторику малышей.

Как и во что играть с малышами. Переход от предметной игры к символическим игровым замещениям. Роль взрослого в формировании игровой деятельности. Первые сюжеты ролевых и режиссерских игр.

Психолого-педагогические требования к игрушкам для детей раннего возраста. Как организовать предметную среду в группе для детей раннего возраста.

Развитие общения со сверстником в раннем возрасте. Особенности эмоционально-практического взаимодействия малышей и его роль в развитии личности ребенка. Этапы формирования общения детей от года до 3 лет. Игры, способствующие становлению доброжелательных отношений маленьких детей.

Задачи совместной работы воспитателей и родителей. Консультирование родителей. Родительское собрание. Формы участия родителей в жизни детского сада.